GIÁO ÁN KỸ NĂNG XẾP HÀNG

     

- Trẻ biết sử dụng phấn nhằm vẽ những phương tiện giao thông theo ý muốn nghỉ ngơi trên Sảnh. Biết chơi game “Đèn tín hiệu”.

Bạn đang xem: Giáo án kỹ năng xếp hàng

- Rèn kĩ năng tưởng tượng, khôn khéo của hai tay Khi vẽ hình

- Ttốt hứng trúc tđắm say gia các chuyển động, tuân thủ chế độ giao thông vận tải.

II. Chuẩn bị:

- Sân nghịch rộng, bằng phẳng.

Xem thêm: Nhạc Vĩnh Thuyên Kim Tiết Lộ Lý Do Vẫn "Ế" Ở Tuổi 35, Tiểu Sử Ca Sĩ Vĩnh Thuyên Kim

- Phấn đầy đủ mang đến trẻ với cô.

Xem thêm: Kinh Nghiệm Mua Máy Xay Cầm Tay Sokany Có Tốt Không, Top 8 Máy Xay Cầm Tay Tốt Nhất Hiện Nay 2021

- Trang phục của cô ấy và ttốt nhỏ gọn, 3 đèn tín hiệu giao thông: xanh, đỏ, vàng.

 


*
*

Bạn sẽ xem trước trăng tròn trang tư liệu Giáo án mần nin thiếu nhi lớp công ty tthấp - Hoạt động: Kỹ năng sống - Đề tài: Dạy tphải chăng kỹ năng xếp sản phẩm cùng đợi đến lượt lúc tđắm đuối gia vào những hoạt động, giúp thấy tư liệu hoàn chỉnh chúng ta cliông chồng vào nút ít DOWNLOAD sinh hoạt trên
hiểu bài xích thơ gì?- Bài thơ nói tới gì?- Các một số loại phương tiện giao thông đi các đường như vậy nào?- Lúc tđắm say gia giao thông các con cháu phải đi như thế nào?- Cô giáo dục ttốt.* HĐ2:Phát triển bài Làm quen trò nghịch “Tín hiệu”- Cô trình làng giải pháp chơi: Cho tthấp đi vòng tròn, nỗ lực vòng làm vô lăng lái xe ô tô, vừa đi vừa hát bài xích “Em tập lái ô tô”lúc nghe cô nói “đèn xanh, đèn xanh”“Đèn xoàn, đèn vàng”“Đèn đỏ, đèn đỏ”- Luật đùa “Xe như thế nào vi vi phạm luật có khả năng sẽ bị phạt “Hát một bài”- Tổ chức đến trẻ đùa - Cô bao gồm, dấn xét trẻ chơiHĐ3: Kết thúc:Cho tphải chăng hát bài “Em trải qua bửa bốn đường Phố”- Trẻ hiểu bài xích cô dạy con - Tthấp truyện trò cùng cô.- Tthấp trả lời câu hỏi.- Tthấp vấn đáp thắc mắc.- Trẻ vấn đáp thắc mắc.- Tthấp trả lời thắc mắc.- Tthấp trả lắng nghe.- Trẻ trả lắng nghe.- Tthấp nói “Đi nkhô cứng, đi nhanh”- Ttốt nói “Đi chậm rãi, đi chậm”- Tphải chăng nói “Dừng lại”- Trẻ chơi 5-6 lần thuộc cô- Hát và ra chơi*Ttốt đùa theo nhu cầu với các đồ dùng trong lớp Vòng, gậy, nhẵn vật liệu nhựa, đùa cùng với vật chơi góc vận động* Nêu gương, cắm cờ, phát phiếu bé ngoan:Đánh giá chỉ sự phạt triên của trẻ từng ngày :+ Sĩ số: + Tình trạng sức khỏe của trẻ: + Trạng thái xúc cảm, thái độ và hành vi của trẻ: Kiến thức, năng lực của tphải chăng : *************************************** Thđọng bố, ngày 10 tháng 04 năm 2018HOẠT ĐỘNG HỌC: THỂ DỤCĐề tài: - VĐCB: Trèo tăng lên giảm xuống 5 gióng thang - TCVĐ: Kéo coI.Mục đích yêu thương cầu- Tthấp cố kỉnh được giải pháp trèo lên, xuống thang kết hợp chân nọ, tay tê.- Tphải chăng biết trèo lên, xuống thang đúng kỹ thuật. Rèn luyện với cải cách và phát triển cơ chân, sự dẻo dẻo khéo léo.- Trẻ bạo dạn, tự tín khi trèo tăng lên giảm xuống thang. Tphải chăng hứng thú, tích cực tập dượt.II.Chuẩn bị- Trang phục của cô ý cùng trẻ Gọn gàng tương xứng với tiết trời, sân tập thật sạch sẽ bằng phẳng- Thang leo lâu năm 2,4 m, cao 1,2m; dây kéo co.- Nhạc lời bài hát “Đoàn tàu nhỏ dại xíu”, “Em trải qua bổ bốn mặt đường phố” cùng các bài bác hát vào nhà điểm.III.Tiến hành hoạt độngHoạt cồn của côHoạt hễ của trẻHĐ1: Giới thiệu bài- Cô xin kính chào toàn bộ những bé đến với công tác « Bé yêu thể thao »- Cô giới thiệu thành phần tsi dự : Cô giáo, 2 team xanh, đỏ lớp MG 4 tuổi 1...- Cmùi hương trình ngày hôm nay bao gồm 3 phần : + Khởi đụng + Đồng diễn + Ai khỏe khoắn độc nhất vô nhị Chương trình xin phép được bắt đầuHĐ2: Phát triển bài* Phần 1: Khởi động:- Bây giờ cô với những con đã cần sử dụng những chiếc vòng cùng thuộc làm những bác bỏ lái tàu tài ba nhé.(Tập theo lời bài xích « Đoàn tàu nhỏ tuổi xíu »- Về đội hình 2 hàng ngang* Trọng động : - Phần 2: Đồng diễn (Bài tập cải cách và phát triển chung) : Tập kết hợp với lời bài xích hát « Em đi qua bửa bốn mặt đường phố » với vòng + Tay: Đưa 2 tay ra phía đằng trước, lên rất cao (4 lần x 4 nhịp) + Chân: Đứng rún chân khụy gối (4 lần x 4 nhịp)+ Bụng: Nghiêng người sang bên ( 2 lần x 4 nhịp)+ Bật tiến, bật lùi ( gấp đôi x 4 nhịp)* Bài vận hộp động cơ bản: Phần 3: “Ai khỏe nhất”+ Trò chơi: “Trèo lên xuống 5 gióng thang” - Cô trình làng thương hiệu trò đùa, mang đến trẻ nói lại- Cô triển khai lần 1- Cô tiến hành mẫu mã lần 2 phối hợp giải thích Tư vắt chuẩn chỉnh bị: Đứng trước thang lúc gồm hiệu lệnh 2 tay phụ thuộc vào gióng thang trang bị 3, đặt chân yêu cầu lên gióng thang đầu tiên và trèo lên, tiếp tục đặt chân trái lên gióng thang tiếp bên trên và tay bắt buộc dính lên gióng thang tiếp theo sau. Cứ đọng như vậy trèo phối kết hợp chân nọ tay tê. lúc mang lại gióng thang trên cùng đôi tay bám vào gióng thang trên xoay bạn đưa theo thứ tự từng chân lịch sự, chân phải bước xuống thì dịch tay trái xuống dưới, chân trái bước xuống thì dịch tay bắt buộc xuống. Cứ đọng điều này trèo xuống theo lần lượt chân nọ tay kia mang đến gióng thang cuối cùng.Cho tphải chăng tương đối tiến hành mẫu.- Cho lần lượt 2 ttốt thực hiện- Cô sửa sai đến tphải chăng yếu hèn.- Cho ttốt tiến hành lần 2 cùng với hình thức thi đua thân ttốt 2 tổ cùng nhau Cô nhảy nhạc vào thời gian ttốt thi, khích lệ khuyến khích tthấp với kiểm soát kết qua sau khi thi.- Cô quan liêu tiếp giáp, sửa sai và khích lệ trẻ.* Trò nghịch VĐ “Kéo co”- Cô ra mắt luật đùa – bí quyết chơi- Cô tổ chức triển khai cho cả lớp cùng chơi 3 - 4 lần- Cô bao gồm cổ vũ trẻ- Nhận xét tthấp sau khi chơiHĐ 3: Kết thúcTổng kết chương trình “Bé yêu thương thể thao”, trao quà- Cho trẻ hiểu thơ đi dìu dịu 1-2 vòng- Chúng con chào cô ạ- Tphải chăng hát, đi và chạy cỏc kiểu dáng chõn theo quy củ vòng tròn và theo tín hiệu lệnh của cô.- Chuyển chuần theo tín hiệu lệnh của cô ý. - Ttốt tập 4 lần x 4 nhịp- Trẻ tập 4 lần x 4 nhịp- Ttốt tập gấp đôi x 4 nhịp- Ttốt tập gấp đôi x 4 nhịp- Tthấp lắng nghe- Quan sát cô triển khai mẫu mã.- Trẻ chú ý quan liêu gần cạnh và lắng nghe- 2 tphải chăng khá lên triển khai mẫu- Lần lượt 2 trẻ tiến hành cho đến không còn. - Tphải chăng yếu hèn thực hiện lại- Thi đua giữa các tthấp 2 tổ với nhau- Tphải chăng lắng tai - Trẻ đùa - Trẻ lắng nghe- Nhận quà- Tthấp gọi thơ đi dìu dịu 1-2 vòngHOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI- HĐCCĐ: Quan sát mặt đường giao thông vùng trước cổng trường- TCVĐ: xe hơi với chim sẻ- Ckhá trường đoản cú do: Vòng, gậy, bóng vật liệu nhựa, nghịch cùng với vật đùa góc chuyển vận.I.Mục đích, yêu cầu:- Tphải chăng được quan liêu gần kề con đường giao thông vận tải phía đằng trước cổng ngôi trường, tuyến đường nhưng từng ngày tthấp vẫn tới trường. Trẻ biết chơi trò chơi cùng mọi người trong nhà.- Rèn khả năng quan tiếp giáp, biết cách đi con đường đúng phương tiện.- Giáo dục tthấp ko được nghịch dưới lòng đường, đi xuống đường nên tất cả fan lớ dẫnII. Chuẩn bị: - Trang phục của cô ý với tphải chăng gọn gàng gang, sân nghịch rộng thoải mái, thật sạch.III. Hướng dẫn tiến hành.Hoạt cồn của côHoạt hễ của trẻHĐ 1: Giới thiệu bài bác.Cho tthấp hát “ Khúc hát dạo bước chơi” đi dạo quanh sảnh trường, ra đi phía ko kể cổng trường. Trò cthị trấn cùng với trẻ về thời tiết, quang quẻ chình ảnh HĐ 2: Phát triể bài bác.* Quan sát đường giao thông phía đằng trước cổng trường.- Các con đến cô biết phía trước cổng ngôi trường bản thân bao gồm gì?- Nhà nhỏ trở về phía đằng nào?- Hàng ngày ai đưa nhỏ đi học cùng đi bởi PTGT nào?- Khi đi trên tuyến đường này bé thấy gồm có PTGT nào?- Đây là con đường gì?- lúc đi trên phố các bé cần thực hiện lý lẽ giao thông như vậy nào?- Cô dạy dỗ không được đùa dưới lòng đường, ra ngoài đường đề nghị có fan lớ dẫn*) TCVĐ “Thuyền về bến”+ Luật chơi: Tìm bến có màu kiểu như thuyền của mình.Thuyền bắt buộc vào đúng bến Khi gồm tín lệnh.+ Cách chơi: Mỗi bé xíu rứa một chiếc thuyền nhằm ra ktương đối tiến công cá, tức là những bé đi bộ trong Sảnh chơi. Các bé bỏng có tác dụng hễ tác chèo thuyễn hoặc có tác dụng hễ tác thuyền thừa sóng.lúc nghe tín lệnh : “Ttách chuẩn bị có bão to” thì những nhỏ xíu nhanh lẹ đem thuyền về bến.Thuyền nào bao gồm color nào thì tìm đến bến có màu cờ ấy. Ai tìm đến bến không giống màu là thảm bại cuộc”- Tphải chăng đùa, cô động viên trẻ đùa dìu dịu. - Cô nhận xét tphải chăng chơi*) CTD: Ctương đối theo nguyện vọng.- Cho trẻ chơi thoải mái bên trên Sảnh theo nhu cầu của trẻ- Ctương đối với vật dụng đồ gia dụng chơi ko kể trời - Trẻ chơi cô chú ý bao hàm trẻ nghịch an toànHợp Đồng 3: Kết thúc.- Cho tphải chăng đi lau chùi, vào lớpTthấp hátTrò cthị trấn cùng cô- Trả lời theo phát âm biết- Đường bộ, mặt đường giao thông vận tải - Trẻ trả lời: 2-3 trẻ- Tphải chăng trả lời- Tthấp trả lời- Đội nón bảo hiểm, đi phía tay đề xuất, có tín đồ mập dẫn- Tthấp lắng nghe- Lắng nghe cô nêu cách chơi, luật pháp chơi- Tthấp đùa 4-5 lần- Ctương đối tự do bên trên sân- Ttốt đi lau chùi, vào lớp HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO Ý THÍCHLQKM: Âm nhạcĐề tài: Dạy hát "Quý Khách ơi có biết"*HĐ1: Giới thiệu bài- Cô cùng trẻ chuyện trò về chủ đề giao thôngDẫn dắt vào bài xích hát*HĐ2: Phát triển bài- Cô hát mẫu lần 1 ra mắt tên bài hát, tác giả- Cô hát lần 2 kết hợp nhạc, giảng nội dung- Cô hát lần 3* Tphải chăng thực hiện- Cho ttốt hát theo những hình thức- Lớp 2 lần- Tổ 3 lần- Nhóm 3- 4 lần- Cá nhân 5 - 7 trẻ* KT: Cô thuộc trẻ hát ra chơi- Nêu gương gặm cờĐánh giá bán sự phát triên của tthấp hằng ngày :+ Sĩ số: + Tình trạng sức mạnh của trẻ: + Trạng thái cảm xúc, cách biểu hiện cùng hành động của trẻ: Kiến thức, tài năng của tthấp : *************************************** Thđọng bốn, ngày 11 tháng 04 năm 2018HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VỚI TOÁNĐề tài: Nhận biết số bên, biển lớn số xe với ý nghĩa của những số lượng vào cuộc sống hàng ngày .I. Mục đích - yêu cầu:- Ttốt Nhận biết số công ty, đại dương số xe pháo, số điện thoại cảm ứng của tía, người mẹ, số Smartphone cấp bách với chân thành và ý nghĩa của những số lượng đó vào cuộc sống mỗi ngày.- Rèn tài năng quan lại liền kề với ghi nhớ gồm công ty đích, phạt âm ví dụ, mạch lạc về các con số.- Giáo dục tphải chăng biết thực hiện đúng biện pháp an ninh giao thông.II. Chuẩn bị:- Biển số xe cộ máy, size giấy gồm số nhà, số Smartphone của giáo viên, số 113, 114, 115, hộp bánh kẹo có số ngày chế tạo và ngày hạn sử dụng.- Cô dặn tphải chăng về nhà hỏi số điện thoại cảm ứng của bố mẹ.III. Tổ chức thực hiện:Hoạt hễ của côHoạt động của trẻHĐ1: bình ổn. - Cô mang đến trẻ hiểu bài xích thơ mơ ước của Tí, - Cháu vừa gọi bài thơ gì?- Bài thơ nói về ai?- Ước mơ của Tí bự lên có tác dụng gì?- Chú cảnh sát giúp họ phần nhiều quá trình gì?- khi đi bên trên xe tốt đi dạo các cháu đề nghị chấp hành giao thông như thế nào?- Cô dạy dỗ trẻ đi đúng qui định an toàn giao thông.- HĐ2: Phát triển bài bác. * Nhận biết số đơn vị, biển cả số xe cùng ý nghĩa của các con số vào cuộc sống thường ngày hằng ngày .* Ôn con số 5:- Cô cho tthấp đi thăm quan bến xe pháo cố kỉnh quần thể để xe pháo download, xe ô tô nhỏ, xe khách hàng,- Cô chuyện trò về những loại xe và mang lại tthấp đếm.* Nhận biết số bên, biển số xe cùng chân thành và ý nghĩa của những con số trong cuộc sống hằng ngày.- Cô đến tphải chăng quan liêu gần kề hải dương số xe của cô và mang đến tphải chăng nhận thấy, hiểu những số bên trên kia.- Cô hỏi bởi vì sao xe pháo thiết bị lại có phần đông số lượng đó.- Cô tổ chức triển khai mang đến ttốt đi thăm nhà bạn búp bê, đến nhà bạn gồm số đơn vị 12.- Cô cho tphải chăng nhận thấy số nhà của bạn búp bê với phát âm số 12.- Cô hỏi tphải chăng vì sao lại có số nhà?- Cô cho những ttốt hiểu số bên.- Cô đọc với viết lên bảng số điện thoại thông minh của cô ( 01234. 344. 445).- Cô hỏi trẻ số điện thoại cần sử dụng để gia công gì?+ Mở rộng: Cô trình làng thêm số 113 là số Gọi khẩn cấp cảnh sát cơ đụng.- Số 114 là số Gọi cấp bách phòng cháy, trị cháy.- Số 115 là số Hotline cần thiết đến trung vai trung phong y tế.- Số trên bao bì ngày tiếp tế, hạn áp dụng.* Ôn luyện: - Cô phát cho mỗi tthấp một tờ giấy mang lại tphải chăng viết số tphải chăng vẫn nhớ hoặc số điện thoại cảm ứng của phụ huynh tphải chăng.* Trò chơi:- Thi tổ làm sao nhanh:( Cô phân tách ttốt 2 tổ mỗi tổ 1 bảng trong thời hạn nhất mực tthấp vào tổ viết được các số tphải chăng sẽ học, viết song tthấp từng tổ nói được ý nghĩa sâu sắc của số ttốt sẽ viết)- Luật chơi: Số không đủ tuyệt nhầm số ko được xem.- Cô đến trẻ chơi:- Cô mang lại ttốt dìm xét 2 tổ, cô bao gồm lại.HĐ3: Kết thúc: Cô mang lại tthấp hát “ Qua bửa tứ mặt đường phố »- Tphải chăng đọc thơ và t/c thuộc cô.- Trẻ trả lời.- Trẻ trả lời.- Trẻ trả lời.- Trẻ trả lời.- Tthấp trả lời.- Trẻ nghe cô giáo dục.- Tphải chăng đi thăm quan và du lịch bến xe pháo.- Trẻ nhận ra những mẫu xe và đếm 1-> 5( Tất cả tất cả 5 xe hơi con).- 1 ->5( Tất cả gồm 5 xe hơi chsinh sống khách). - 1 ->5( Tất cả tất cả 5 ô tô tải).- Trẻ nhận thấy chính là biển lớn số của xe cộ máy.- Ttốt gọi những số bên trên đó( hầu hết ttốt đọc)- Trẻ : Vì biển cả số đó là số đăng kí của mỗi xe pháo.- Tthấp quan ngay cạnh cô thực hiện mẫu.- Trẻ nhận thấy số nhà của bạn búp bê, đọc số- Trẻ: Số đơn vị góp cho tất cả những người tìm tới bên đó thuận lợi rộng.- Tthấp hiểu số công ty.- Tphải chăng quan lại giáp với phát âm số Smartphone của cô.- Số Smartphone dùng để liên lạc.- Ttốt nhận thấy với phát âm các số cần thiết cô hỗ trợ.- Nhận biết ý nghĩa sâu sắc của các số lượng đó.- Trẻ viết số theo ý muốn cùng hiểu rằng ý nghĩa của các con số đó.- Ttốt lắng tai cô thông dụng cách chơi, hiện tượng chơi.- Tphải chăng nghịch.- Trẻ hát cùng dọn dẹp thứ dùngHOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - HĐCCĐ: Vẽ PTGT bằng phân trên Sảnh theo ý muốn. - TCVĐ : “ Đèn tín hiệu”- Chơi từ bỏ do: Vòng, gậy, bóng vật liệu bằng nhựa, chơi cùng với đồ dùng nghịch góc đi lại I. Mục đích, yêu thương cầu:- Tthấp biết sử dụng phấn nhằm vẽ những phương tiện đi lại giao thông theo nguyện vọng sinh sống bên trên Sảnh. Biết chơi trò giải trí “Đèn tín hiệu”.- Rèn kĩ năng tưởng tượng, khéo léo của hai tay Lúc vẽ hình- Ttốt hứng trúc tmê mẩn gia những chuyển động, tuân thủ chính sách giao thông.II. Chuẩn bị: - Sân đùa rộng lớn, phẳng phiu.- Phấn đủ mang đến ttốt với cô.- Trang phục của cô ý với trẻ Gọn gàng, 3 đèn bộc lộ giao thông: xanh, đỏ, tiến thưởng.III. Tổ chức hoạt động:Hoạt hễ của côHoạt cồn của trẻHợp Đồng 1 Gây hứng thú: Cho tphải chăng đi dạo quanh Sảnh ngôi trường truyện trò cùng với tthấp về tiết trời. giới thiệu mang lại trẻ biết chủ đề của buổi đi dạo ngày hôm nayHợp Đồng 2: Phát triển bài:* HĐCCĐ “vẽ một vài PTGT theo ý muốn trên sân”- Cô chuyện trò với tphải chăng về những PTGT nhưng tphải chăng biết, đặc điểm của chúng?- Ý định của con cháu hy vọng vẽ PTGT nào? Vẽ như thế nào?- Cô hỏi tthấp giải pháp thay phấn vẽ.- Cho tthấp vẽ theo ý muốn.- Cô khái quát, lưu ý, cổ vũ với giải đáp trẻ- Cô mang đến tthấp dấn xét thành phầm của bản thân, của bạn.* Trò đùa vận động: “Đèn tín hiệu”- Cách chơi: Cô mang đến tphải chăng đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát bài bác “Em đi qua té tư mặt đường phố”. Khi thấy cô giơ đèn bộc lộ lên thì tthấp buộc phải đi theo biểu hiện của đèn. Đèn xanh – đi nhanh, đèn tiến thưởng – đi chậm rãi, đèn đỏ - dừng lại.- Luật chơi: Ai đi không nên có khả năng sẽ bị pphân tử.- Tổ chức mang đến tphải chăng chơi trò giải trí 5-6 lần.- Kết thúc chơi: Cô dìm xét, tulặng dương tthấp.- Giáo dục đào tạo tthấp tuân thủ đúng cách thức lệ Khi tsay đắm gia giao thông* Ckhá trường đoản cú do:- Cho trẻ chơi tự do thoải mái cùng với những trang bị đùa trên Sảnh.- Cô bao hàm tthấp chơi.Hợp Đồng 3: Kết thúcCô cùng trẻ hát bài “Đường em đi”- Trò cthị trấn cùng cô- 4-5 trẻ- Tthấp nói ý định của chính bản thân mình.- Ttốt vẽ theo nguyện vọng của bản thân.- Tphải chăng nhấn xét với thu vén đồ gia dụng chơiTtốt nghe cô ra mắt lối chơi, phương pháp chơi- Trẻ nghịch 5 cho 6 lầnChơi thoải mái bên trên sân- Hát với lấn sân vào lớpHOẠT ĐỘNG CHƠI THEO Ý THÍCHÔn một trong những câu đố về một số PTGT đường bộ.I. Mục đích đòi hỏi.- Tphải chăng hiểu cùng vấn đáp đúng những câu đố,biết chơi game.- Phát triển ghi nhớ và ngôn từ cho trẻ.Chơi tc đúng phép tắc.- Tphải chăng có ý thức trong tiếng học tập.II. Chuẩn bị; - Xắc xô nhẵn nhựaIII. Hướng dẫn triển khai. Hoạt cồn của cô ấy Hoạt động của trẻHĐ 1: ra mắt bàiCô thuộc tthấp hát bài: Đường em đi- Các con vừa hát bài bác hát gì?- Bài hát nói về điều gì?- Lúc đi bên trên nhường nhịn những nhỏ đi mặt tay như thế nào của mình?- Các nhỏ đạt được đi trái đường không?- Cô KQ: Giáo dục tthấp Khi tsay đắm gia giao thông bắt buộc đi bên nên đường không được đi phía bên trái nguy khốn cùng vi phạm luật bình yên giao thông.Hợp Đồng 2: Phát triển bài* Ôn một trong những câu đố về 1 số loại ptgt đường bộCô đọc theo lần lượt từng câu đố với mang đến tphải chăng đoán:Xe gì 2 bánh Tôi thời 4 bánhĐạp chạy bon bon Chạy khắp đông đảo nơiChuông kêu kính coong Quý Khách như thế nào cần tôiĐứng im thì đổ? gọi tức thì là có ( Xe đạp) (xe cộ tắc xi) Người chạy chẳng nhanh bởi tôiNhưng đứng không phòng thì tôi xẻ kềnh Trước sau 2 bánh rành rànhMỗi khi sản phẩm công nghệ nổ, chạy nkhô cứng cõng tín đồ Là xe pháo gì ?-xe máyMình tôi lâu năm rộng Lù lù như kăn năn sắtCó các ghế ngồi Đi lại chậm rì rì rì rìMuốn đi cùng tôi Đoạn đường nào tôi điPhải vào đúng bến Đất đá san bằng không còn Là xe pháo gì ?- xe buýt Là xe pháo gì ? – xe cộ luCô theo lần lượt hiểu câu đố cùng đến trẻ đoánCô khái quát lại : giáo dục trẻ Khi đi trên các PTGT buộc phải chấp hành đúng cách thức giao thông vận tải.*) Trò chơi: Tàu hoả- Cô giải đáp bí quyết chơi : tthấp đứng thành 1 mặt hàng, ttốt mở đầu sản phẩm có tác dụng đầu tàu, các trẻ sau làm cho toa tàu cùng hát bài xích « một đoàn tàu ». ttốt trả có tác dụng còi xe tàu hú cùng tàu ban đầu tránh bánh. Lúc đầu tàu chạy chậm rãi sau tăng vận tốc cùng chạy nkhô nóng. lúc tàu chạy vạc ra giờ kêu « xình, xịch... », bé tàu kêu « tu, tu... » nhằm báo cho biết. lúc nghe cô nói « tàu sẵn sàng vào ga » tàu chạy chậm lại rồi thong dong dừng hoàn toàn. lúc tàu tạm dừng vẫn phạt ra giờ đồng hồ kêu « xì, xì... ». trẻ tản ra. khi nghe tiếng xe tàu báo hiệu, ttốt đứng lại vào hàng với đoàn tàu lại liên tiếp lăn bánh.- Cô mang đến trẻ nghịch 4-5 lần.- Sau mỗi lần chơi cô thừa nhận xét tphải chăng chơi- Động viên khuyến nghị trẻ đùa.Hợp Đồng 3: Kết thúc - Cho tphải chăng hiểu thơ: Xe trị cháy-> Ra ngoài- Tphải chăng hát cùng cô-Ttốt trả lời câu hỏi của cô.- Bên tay phải- Không ạ- Ttốt lắng nghe- Trẻ lắng tai cô hiểu câu đố với vấn đáp.tthấp thi đua giải đố - ttốt thi đua giải đố- tphải chăng lắng nghe- ttốt lắng tai lối chơi, giải pháp chơi-Tthấp đùa hứng thú- Tphải chăng đọc thơ và ra ngoàiNêu gương cắn cờĐánh giá bán sự phát triên của tphải chăng từng ngày :+ Sĩ số: + Tình trạng sức mạnh của trẻ: + Trạng thái cảm giác, thái độ cùng hành động của trẻ: Kiến thức, kĩ năng của trẻ : *************************************** Thứ đọng năm, ngày 12 tháng 04 năm 2018HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH Đề tài: Nặn bánh ô tôI /MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:- Trẻ biết cách nhồi khu đất, vo tròn, ấn bẹp thì thành vòng tròn bánh xe cộ xe hơi.- Phát triển sự khéo léo của đôi tay. Ttốt biết sử dụng bánh xe cộ nặn được đã tích hợp xe cộ bởi giấy rôki cô để sẵn trên bàn. - Ttốt ngồi ngay ngắn khi nặn, giữ lại gìn cùng nhìn sản phẩm rất đẹp tạo nên. II/ CHUẨN BỊ :- Tnhãi chủng loại.- Giấy thủ công, keo dán giấy dán, khnạp năng lượng vệ sinh tay đến từng ttốt.- Xe xe hơi trang bị đùa, xe xe hơi không bánh xe pháo bằng giấy rôki.III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:Hoạt cồn của côHoạt cồn của trẻ* HĐ 1: Gây hứng thú- Cho tham quan phòng tnhóc con những đời xe. (xem xe pháo góc thỏng viện)- Cô cùng tphải chăng trò chuyện về xe cộ xe hơi.- Cô tạo thành tình huống:+ Thỏ mời đến bên đùa, thăm quan phòng triển lãm xe cộ của chúng ta Thỏ.+ Các chúng ta thấy xe pháo các bạn Thỏ như vậy nào?- À! không có bánh xe cộ đề nghị không?- Vậy lớp mình thuộc khiến cho bạn tìm bánh xe pháo mang đến xe chúng ta nhé.* HĐ 2: Phát triển bài:- Để đạt được bánh xe cộ mang đến thỏ, hiện thời các con xem cô đang có tác dụng nlỗi thê nào nha.- Đây là gì nào?- Đất nặn có tương đối nhiều màu sắc, nếu như muốn đã có được bánh xe pháo giống như thì những con buộc phải lựa chọn màu sắc gì làm bánh xe.?- Bây giờ các nhỏ chú ý xem cô nặn mẫu bánh xe nào.+ Cô có tác dụng mẫu:- Cô có tác dụng mẫu mã mang đến tphải chăng xem: phân chia khu đất, nhào đất, lnạp năng lượng tròn, ấn bẹp – gắn thêm bánh vô xe pháo.- Cô mời 1 chúng ta lên thuộc có tác dụng cùng với cô nặn bánh xe pháo.+ Trò Chơi“10 ngón tay nhút ít nhích”+ Tphải chăng thực hiện:- Các các bạn với mọi người trong nhà nặn bánh xe pháo khiến cho bạn Thỏ nha - Cô cho trẻ về bàn ngồi nặn- Ttốt có tác dụng cô quan liêu ngay cạnh, lí giải thêm vào cho tphải chăng. – Mlàm việc nhạc nhỏ tuổi các bài xích hát trong chủ thể.* Hợp Đồng 3: Kết thúc- Cô mang lại tthấp đặt sản phẩm lên bàn, tiếp đến trẻ quan lại sát thành phầm của công ty của người tiêu dùng của chính mình.- Cô mang lại ttốt trường đoản cú thừa nhận xét.- Chúng bản thân cùng coi bánh xe chúng ta làm sao nặn đẹp nhất.-Cô dấn xét động viên, tuyên dương tphải chăng.* Giáo dục: Tphải chăng biết quý trọng thành phầm mình tạo ra sự, ko nghịch, biết gìn dữ gìn thiết bị đùa, ko đạp, phá đồ vật đùa trong lớp-Hát bài xích “Em tập lái ô tô”- Vừa đi vừa hát bài bác “Em lái ô tô”- Trẻ quan liêu giáp và trả lời- Đất nặn- Trẻ trả lời- Trẻ quan lại sát- Chơi Trò chơi thuộc cô- Tthấp thực hiện- Tthấp bày bán sản phẩm lên bàn- Ttốt dìm xét sản phẩm của bản thân mình với của bạn- Lắng nghe- lắng nghe- Hát với ra nghịch.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI- HĐCCĐ: Gấp sản phẩm công nghệ cất cánh bởi giấy- TCVĐ : Đèn bộc lộ.- Chơi thoải mái I. Mục đích, yêu thương cầu:- Tthấp vội được đồ vật cất cánh giấy theo phía dẫn của cô ấy. Biết chơi trò chơi “Đèn tín hiệu”.- Rèn kĩ năng khéo léo của hai tay lúc gấp hình- Tphải chăng hứng thú tsi mê gia những hoạt động, ngưỡng mộ thành phầm vì bản thân tạo thành.II. Chuẩn bị: - Sân nghịch rộng, bằng phẳng. - Trang phục của cô ý cùng tphải chăng Gọn gàng.- Giấy A4 cho tthấp với cô.III. Tổ chức hoạt động:Hoạt động của côHoạt rượu cồn của trẻHĐ 1: Gây hứng thú: Cho tthấp quốc bộ quanh Sảnh ngôi trường chuyện trò cùng với trẻ về tiết trời. trình làng cho trẻ biết chủ đề của buổi vui chơi ngày hôm nayHợp Đồng 2: Phát triển bài:* Hoạt rượu cồn có công ty đích “Gấp sản phẩm bay”.- Cô nói chuyện cùng với tthấp về những PTGT nhưng tphải chăng biết, Đặc điểm của chúng?- Cô trả lời ttốt bí quyết gấp máy bay- Cô vừa khuyên bảo, bao gồm, gợi nhắc, khích lệ trẻ- Cô đến tphải chăng nhận xét thành phầm của mình, của khách hàng.* Trò chơi vận động: “Đèn tín hiệu”- Cách chơi: Cô đến tphải chăng đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát bài xích “Em đi qua ngã tứ mặt đường phố”. lúc thấy cô giơ đèn biểu lộ lên thì tphải chăng đề nghị theo bộc lộ của đèn. Đèn xanh – đi nhanh khô, đèn đá quý – đi lờ đờ, đèn đỏ - tạm dừng.- Luật chơi: Ai đi sai sẽ bị phạt.- Tổ chức cho ttốt chơi trò chơi 5-6 lần.- Kết thúc chơi: Cô nhận xét, tulặng dương tphải chăng.- Giáo dục tthấp vâng lệnh đúng biện pháp lệ lúc tmê mẩn gia giao thông* Ckhá trường đoản cú do:- Cho ttốt nghịch tự do với những đồ đùa bên trên sân.- Cô bao quát ttốt chơi.Hợp Đồng 3: Kết thúcCô với tthấp hát bài bác “Anh phi công ơi”- Trò cthị trấn cùng cô- 2-3 trẻ- Tphải chăng quan gần cạnh và vội vàng cùng cô.- Tphải chăng nhấn xét và thu dọn vật dụng chơiTrẻ nghe cô trình làng cách chơi, hiện tượng chơi- Trẻ nghịch 5 đến 6 lầnCkhá tự do thoải mái trên sân- Hát với đi vào lớpHOẠT ĐỘNG CHƠI THEO Ý THÍCHThực hiện trong vlàm việc Tân oán I. Mục đích, yêu cầu- Ôn team gồm số lượng 5 cùng số 5 cùng sơn màu theo như đúng đề nghị của gia sư.- Rèn kĩ năng gắng bút, ngồi đúng bốn cầm cố, đánh màu sắc các hình- Hứng trúc làm thân quen cùng với hoạt động tô, viết.II. Chuẩn bị- Bàn ghế đúng quy cách- Vngơi nghỉ, bút màu sắc, bút chì đầy đủ mang đến trẻIII. Hướng dẫn thực hiệnHoạt động của côHoạt rượu cồn của trẻHĐ1. Giới thiệu bài- Cô mang lại tphải chăng hát bài “Em đi qua vấp ngã tư mặt đường phố’’ với chuyện trò về câu chữ bài xích hát với công ty đề- Cô trình làng ngôn từ bài xích dạyHĐ2. Phát triển bài- Cô trả lời trẻ msinh hoạt vngơi nghỉ ‘’Bé có tác dụng thân quen với Toán qua hình vẽ’’.- Cô phát âm thử dùng của bài nên thực hiện: Đếm số đèn trên cột đèn hiệu giao thông vận tải. Tô màu ô vuông có số chấm tròn tương xứng cùng với số đèn trên cột đèn hiệu giao thông vận tải. Tô color các đèn trên cột đèn hiệu giao thông.- Cho trẻ đếm số đèn bên trên cột đèn hiệu giao thông- Cô làm cho mẫu mã mang đến tthấp quan tiền sát- Cho tphải chăng tiến hành tô màu ô vuông tất cả số chấm tròn phù hợp cùng với số đèn bên trên cột đèn hiệu giao thông vận tải.- Sau đó đến ttốt sơn color các đèn trên cột đèn hiệu giao thông.+ Cô chú ý quan tiếp giáp cùng chỉ dẫn tthấp thực hiệnHĐ3. Kết thúc- Cô dìm xét cùng khuyến khích, tuyên ổn dương tthấp triển khai tốt hơn sinh sống lần sau- Cho trẻ đựng vngơi nghỉ vật dụng vào đúng địa điểm quy định- Chuyển hoạt động nêu gương, cắm cờ- Lớp hát với chuyện trò thuộc cô- Chụ ý lắng nghe- Tthấp msinh sống vngơi nghỉ theo hưởng thụ của cô- Chú ý lắng nghe- Cả lớp đếm thuộc cô- Chụ ý quan liêu sát- Trẻ thực hiện- Tthấp tô màu- Chú ý lắng nghe- Tthấp triển khai với gửi hoạt độngNêu gương gặm cờĐánh giá bán sự phạt triên của ttốt mỗi ngày :+ Sĩ số: + Tình trạng sức mạnh của trẻ: + Trạng thái cảm hứng, cách biểu hiện với hành vi của trẻ: Kiến thức, tài năng của trẻ : ***************************************Thứ đọng sáu, ngày 13 háng 04 năm 2018HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌCĐề tài: Kể cho tthấp nghe truyện ""Qua đường""I. Mục đích yêu thương cầu- Trẻ nhớ tên truyện, biết văn bản mẩu chuyện, ghi nhớ những nhân thiết bị vào truyện.- Ttốt bạo dạn, tự tín trả lời giỏi một số trong những thắc mắc của cô ấy.- Trẻ biết Khi qua con đường bắt buộc quan liêu giáp không có xe mới được qua. II. Chuẩn bị- Tnhãi nhép có ngôn từ mẩu chuyện.- 6 vòng thể dục; 3 xắc xô.- một số ít đồ dùng các nghề.III. Hướng dẫn thực hiệnHoạt đụng của côHoạt đụng của trẻHĐ1. Giới thiệu bài- Cho ttốt hát bài bác “Em trải qua bổ tư mặt đường phố”+ Vừa rồi những nhỏ hát bài xích hát gì?+ Trong bài xích hát nói tới điều gì?+ Gặp tín hiệu đèn đỏ thì những nhỏ buộc phải như vậy nào?+ Thế khi thấy tín hiệu đèn xanh thì sao?+ lúc qua đường những bé nhớ cần đi như thế nào?- Có một mẩu chuyện nhắc về nhì bà mẹ thỏ khi qua con đường chẳng Chịu đựng quan sát các biểu đạt đèn màu, phân vân điều gì đã xẩy ra cùng với hai chị em thỏ đây? Bây giờ cô đang kể cho những con nghe câu chuyện đó.HĐ2. Phát triển bài xích Truyện “ Qua đường”- Cô kể cho trẻ nghe 1 lần, truyện “Qua đường”.- Cô nhắc lần 2 phối hợp hình hình ảnh minh họa.- Cô trích dẫn theo tnhóc con, giảng tự “Chạy ào” Có nghĩa là chạy khôn cùng nkhô nóng, chạy mà ko quan sát trước nhìn sau gì cả.- Cho tphải chăng đọc tự dưới các bề ngoài. - Ttốt di chuyển bài xích “Em tập lái ô tô” 2 lần- Đàm thoại: Qua trò chơi “Ai nkhô hanh tay hơn”. Tphải chăng thi coi ai nhanh gõ xắc xô vấn đáp thắc mắc của cô’+ Cô vừa kể cho các bé nghe câu chuyện gì? Trong chuyện có những nhân thứ nào?+ Vì không nghe lời mẹ phải hai mẹ công ty thỏ đã như vậy nào?+ Thế Bác Gấu cùng chụ Thỏ Xám vẫn cnạp năng lượng dặn với hai bà mẹ thỏ điều gì?+ Thế lúc đi qua mặt đường các bé bắt buộc đi với ai?+ Đèn gì thì được đi? Đèn gì thì dừng lại?=> Giáo dục trẻ: khi các nhỏ trải qua đường thì yêu cầu gồm tín đồ Khủng dắt đi, cùng các con cần lưu giữ nhìn các biển khơi biểu thị đèn màu trước khi qua. Đèn đỏ thì buộc phải tạm dừng, đèn xanh new được đi.- Cô mang lại tthấp tập nhắc cthị trấn thuộc cô.- Cô khích lệ ttốt nhắc, bổ sung cập nhật phần không đủ.*Trò chơi “ Thi xem ai nhanh”- Cô nêu phương pháp chơi: Chia 2 nhóm thi đua bật liên tiếp vào vòng lên dán hầu như bức tranh theo trình từ câu chuyện.- Trẻ đùa, cô động viên khuyến nghị tphải chăng.HĐ3. Kết thúc: Cho tthấp đọc thơ “ Crúc cảnh sát giao thông” - Trẻ hát 1 lần theo nhạc- 2 trẻ: Em trải qua bổ tư con đường phố.- Em bé nhỏ qua đường- Gặp đèn đỏ thì tạm dừng ( 2 trẻ)- Đèn xanh đi tiếp- Trả lời theo gọi biết- Chụ ý lắng nghe- Ttốt để ý lắng nghe - Ttốt nghe cô nói lần 2.- Tthấp nghe cô trích kéo theo tnhãi ranh, giảng tự “Chạy ào” với hiểu nghĩa của trường đoản cú. - Tphải chăng đọc trường đoản cú “Chạy ào"" dưới các hình thức: Cả lớp, tổ 1 lần, cá thể 2 tphải chăng.- Cả lớp chuyên chở bài hát “Em tập lái ô tô” gấp đôi.- Đại diện từng tổ rước xắc xô- 3 tổ lắng tai cô đọc thắc mắc, lắc xắc xô nhanh giành quyền vấn đáp.- Câu cthị trấn “Qua đường” 2 tthấp.- 2 trẻ: Thỏ Trắng, thỏ nâu, bà bầu thỏ, gấu, chụ thỏ xám- 2 trẻ : Gần bị xe pháo đâm- “Các cháu bao gồm thấy được dấu hiệu tín hiệu đèn đỏ cơ không? Lúc nào đèn đỏ tắt, tín hiệu đèn xanh bật lên những con cháu mới được qua đường nghe không nào”- 2 trẻ: Đi với người lớn- Đèn xanh đi, đèn đỏ giới hạn lại- Tphải chăng nghe cô giáo dục. - Tphải chăng tập nói cthị trấn cùng cô bên dưới những hình thức- Ttốt nghe cô khuyên bảo cách chơi và biết đùa.- Ttốt nghịch hứng thú.- Tthấp phát âm thơ 1 lần đi ra ngoài. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI- HĐCCĐ: Quan tiếp giáp chiếc xe trang bị. - TCVĐ: Ô đánh với chim sẻ - Ckhá từ doI. Mục đích, yêu thương cầu:- Trẻ đượ