GIẢI TIN HỌC LỚP 3 BÀI 3: TRÒ CHƠI STICKS

     



Bạn đang xem: Giải tin học lớp 3 bài 3: trò chơi sticks

*
4 trang | chia sẻ: gaobeo18 | Lượt xem: 1147 | Lượt tải: 0
*



Xem thêm: Xưa Bé, Giờ Nhận Không Ra Con Gái Phan Anh: Đã Âm Thầm Rời Việt Nam Du Học Trước Tết

Bạn đã xem văn bản tài liệu Giáo án Tin học tập lớp 3 bài xích 3: Trò nghịch Sticks, để cài tài liệu về máy bạn click vào nút TẢI VỀ ngơi nghỉ trên


Xem thêm: Nhà Của Ca Sĩ Đàm Vĩnh Hưng, Thăm Đẳng Cấp Với Hàng Hiệu

Tuần: Ngày Giảng:Tiết:..BÀI 3: TRÒ CHƠI STICKS (TIẾT 1)I. MỤC TIÊU: 1. Con kiến thức:Đây là trò nghịch giúp học viên rèn luyện năng lực sử dụng chuột. 2. Kỹ năng:- di chuyển đến đúng vị trí.- Nháy chuột nhanh và đúng vị trí.- Giúp học sinh phát triển bốn duy logic. 3. Thái độ:Hào hứng, yêu thích học tập.II. CHUẨN BỊ:- Giáo viên: Giáo án, chống máy, ứng dụng trò nghịch Sticks.- học tập sinh: Tập, bút.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TGHOẠT ĐỘNG CỦA THẦYHOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ7ph2ph6ph20ph2ph1. Bài bác cũ: - Ổn định lớp. - Kiểm tra bài xích cũ: gọi một vài học sinh nhắc lại: + phương pháp khởi rượu cồn trò đùa và cách chơi trò đùa Dots. + bí quyết mở bảng nghịch mới, phương pháp chọn các ô nhằm chơi.- Ghi điểm.2. Bài bác mới: reviews bài: Ở những bài trước ta đã có tác dụng quan cùng với trò chơi Dots, đến bài xích này ta cũng biến thành làm quen thuộc vớ một trò nghịch mới. Đó là trò nghịch “Sticks” 3. Các hoạt động: a. Vận động 1: - Giáo viên trình làng trò chơi, hướng dẫn học sinh khởi cồn trò chơi. - Nháy đúp chuột (nhắp gấp đôi chuột trái) là cách thường thì để khởi hễ một các bước có sẵn biểu tượng trên màn hình. Một vài học sinh rút ra phương pháp khởi đụng trò chơi.b. Vận động 2: - nguyên tắc chơi: + những que có những màu không giống nhau xuất hiện trên màn hình với vận tốc nhanh dần. Que lộ diện sau rất có thể đè lên que vẫn có. Nếu gửi được nhỏ trỏ chuột vào các que không bị que nào đè lên, bé trỏ chuột sẽ chuyển từ mũi thương hiệu thành hình vết cộng. Lúc đó nếu nháy chuột thì que đó vươn lên là mất. Vì vậy các em đề nghị nháy chuột cấp tốc và đúng mực để làm biến mất hết que. + ví như em nháy loài chuột chậm, số que sẽ xuất hiện thêm nhiều thêm. Điều đó chứng tỏ em chưa thực hiện chuột thành thạo. - Thực hành: sau thời điểm giáo viên khuyên bảo xong, thứu tự cho học sinh thực hành4. Củng vậy - Dặn dò: - tóm tắt lại nội dung chính - nhớ tập luyện tài năng sử dụng chuột liên tục cho tay hoạt bát hơn.5.Nhận Xét..................................................................................................................................................- học sinh trả lời.- học viên trả lời.- học sinh trả lời.- Một vài học sinh nhận xét.- Lắng nghe.- Lắng nghe.- Ghi bài.- Nháy đúp loài chuột lên biểu tượng trên màn hình.- Lắng nghe với ghi bài.- để ý lắng nghe.- quan tiền sát thao tác làm việc do thầy giáo thực hiện.- Lắng nghe, ghi bài.- 1 hoặc 2 học sinh thực hiện mẫu.- Cả lớp thực hành.- Lắng nghe.* RÚT ghê NGHIỆM Tuần: Ngày Giảng:Tiết:..BÀI 3: TRÒ CHƠI STICKS (TIẾT 2)I. MỤC TIÊU: 1. Con kiến thức:Đây là trò đùa giúp học viên rèn luyện khả năng sử dụng chuột. 2. Kỹ năng:- di chuyển đến đúng vị trí.- Nháy chuột cấp tốc và đúng vị trí.- Giúp học sinh phát triển tư duy logic. 3. Thái độ:Hào hứng, thích thú học tập.II. CHUẨN BỊ:- Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm trò chơi Sticks.- học sinh:+ Sách giáo khoa.+ Tập, bút, kiến thức và kỹ năng bài cũ.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TGHOẠT ĐỘNG CỦA THẦYHOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ10ph2ph22ph3ph1. Bài xích cũ: - Ổn định lớp. - Kiểm tra bài bác cũ: điện thoại tư vấn một vài học sinh nhắc lại: + giải pháp khởi cồn trò chơi Stick. + cách chơi trò đùa Sticks. - nhấn xét - ghi điểm.2. Bài bác mới: reviews bài: Ở những bài trước ta đã làm cho quen với trò nghịch Sticks, đến bài này ta cũng trở thành làm quen với khoảng chơi cạnh tranh hơn. 3. Những hoạt động: c. Hoat đông 3: - Chơi với mức khó:B1: Nháy con chuột lên mục SkillB2: lựa chọn một trong 3 mục: + Beginner + Intermediate. + Advanced. - Chơi với khá nhiều que hơn: Nháy con chuột vào Skill, chọn 100 Stick Pick Up (100 que) hoặc 500 Stick Pick Up (500 que). - bước đầu chơi mới: C1: chọn Game và chọn lệnh NewC2: nhận phím F2- ra khỏi Game: + C1: chọn lệnh trò chơi ’ Exit + C2: Nhấn con chuột vào dấu X ở góc cạnh trên mặt phải màn hình trò chơi.* Thực hành: sau khi giáo viên hướng dẫn lối chơi xong, lần lượt cho học sinh thực hành.4. Củng núm - Dặn dò: - bắt tắt lại nội dung chủ yếu - ghi nhớ tập luyện khả năng sử dụng chuột thường xuyên cho tay linh hoạt hơn.5.Nhận Xét..................................................................................................................................................- học sinh trả lời. Nháy đúp con chuột lên biểu tượng trên màn hình.- học sinh trả lời. Nháy con chuột lên các que nằm trên cho chúng bặt tăm đến que cuối cùng.- Một vài học viên nhận xét.- Lắng nghe.- Lắng nghe.- Ghi bài.- quan tiền sát thao tác làm việc của giáo viên.- Lắng nghe với ghi bài.- chăm chú lắng nghe.- quan lại sát làm việc do cô giáo thực hiện.- Lắng nghe, ghi bài.- 1 hoặc 2 học viên thực hiện mẫu.- Cả lớp thực hành.- Lắng nghe.* RÚT ghê NGHIỆM